Ogłoszenie

Collapse
No announcement yet.

Zabawy dla dzieci

Collapse
X
 
  • Filter
  • Czas
  • Pokaż
Clear All
new posts

    Zabawy dla dzieci

    Każde dziecko potrzebuje bodźca by się prawidłowo rozwijac polecam blog xxxx na którym ciekawe zabawy dla małych i dużych.
    Last edited by disne; 24-06-2020, 13:03. Powód: link
    http://rybapogrecku.pl
    http://salatkazkurczakiem.net.pl
  •    
       

    #2
    Odp: Zabawy dla dzieci

    To racja,ale moim zdaniem warto zapewnić także dziecku pomoc w tym,aby rozwijał swój talent. Im więcej zajęć dodatkowych dla naszego dziecka,tym lepiej. Dzięki temu pomagamy mu w rozwoju ukrytego talentu.

    Skomentuj


      #3
      Odp: Zabawy dla dzieci

      Kilka moich propozycji zabaw edukacyjnych dla najmłodszych jak i tych starszych dzieciaków. Wszystkie zabawy są lubiane przez moje dzieci i myślę że dały im dobry start w przyszłość szkolną. Ja osobiście zachęcam w organizowaniu dzieciom tego typu zabaw zamiast kupowaniu im zabawe edukacyjnych.

      Skomentuj


        #4
        Odp: Zabawy dla dzieci

        Co schowałam? (dla dzieci 4 – letnich, lub o specjalnych potrzebach edukacyjnych).

        Liczba uczestników: 2 – 4 dzieci

        Cele dydaktyczne:
        Rozbudzanie ciekawości, doskonalenie koordynacji słuchowo – wzrokowo – ruchowej, bogacenie słownictwa,stwarzanie możliwości manipulowania przedmiotami.

        Cel wychowawczy:
        Dostarczenie dziecku radości z własnego sukcesu.

        Środki dydaktyczne:
        Pojemniki z materiałami sypkimi do wyboru (kasza manna lub kukurydziana, ryż, fasola), różne przedmioty np.: piłeczka ping – pongowa, mały klocek, duży guzik, itp.

        Przebieg zabawy:
        Dzieci siadają przy stoliku z przygotowanymi pojemnikami (przedmioty trzeba już wcześniej schować). Nauczyciel zachęca dzieci do wyszukiwania niespodzianek. Dzieci wyszukują i wyciągają schowane przedmioty. Następnie nazywają je, opisują ich wygląd mogą też wskazać, do czego służą.

        Uwagi:
        Na początku zabawy chowamy jedną niespodziankę a dla utrudnienia 2 – 3.

        Skomentuj


          #5
          Odp: Zabawy dla dzieci

          Moja książeczka (dla dzieci 3 – 4 – letnich, lub o specjalnych potrzebach edukacyjnych).

          Środki dydaktyczne:
          Obrazki o wybranej tematyce, kartki papieru lub blok rysunkowy, klej, paski papieru o jednakowych wymiarach.

          Cele dydaktyczne:
          Rozwijanie twórczego myślenia, spostrzegawczości oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej. Bogacenie słownictwa czynnego dziecka.

          Cel wychowawczy:
          Motywowanie do wykonywania zadań poprzez rozbudzanie ciekawości i zainteresowanie nową formą pracy.

          Przygotowanie i przebieg zabawy:
          Podczas poznawania wraz z dzieckiem określonej tematyki, zbieramy obrazki np.: ze zwierzętami, o zabawkach, czy innej tematyce, którą dziecko się interesuje. Obrazki wklejamy np.: do zeszytu bez linii, bloku rysunkowego, lub na osobne kartki, które potem łączymy. Stosujemy zasadę jeden obrazek na jednej stronie. Powstaje nasza książeczka z obrazkami. By utrudnić dziecku rozpoznanie obrazka, rozbudzić jego ciekawość, przygotowujemy paski papieru o jednakowych wymiarach i przyklejamy do grzbietu stron z obrazkiem. Dziecko stopniowo odsłania obrazek przez odkrycie jednego lub więcej pasków i nazywa ilustrację.

          Skomentuj


            #6
            Odp: Zabawy dla dzieci

            Drabina sylabowa – dla dzieci 6 –letnich.

            Liczba uczestników: 2 – 3 dzieci

            Cele dydaktyczne:
            Rozwijanie zdolności do wysiłku intelektualnego w atmosferze współzawodnictwa, doskonalenie umiejętności szybkiego liczenia.

            Cele wychowawcze:
            Kształtowanie odporności emocjonalnej oraz umiejętności oczekiwania na swoją kolej.

            Środki dydaktyczne:
            Kostka do gry, rysunek drabiny z ponumerowanymi szczeblami, zestawy sylab (odwrócone) i poukładane na szczeblach (jedna sylaba na jednym szczeblu).

            Przebieg zabawy:
            Dzieci rzucają kostką w kolejności zgodnej ze wskazówkami zegara. Dziecko, które rzuciło kostką wybiera sylabę z tym numerem szczebelka, którą wskazuje liczba oczek na kostce. Gracz odczytuje sylaby i tworzy z niej wyraz. Za każdy prawidłowo utworzony wyraz dziecko otrzymuje jeden punkt. Wygrywa gracz, który zdobędzie największą ilość punktów. Można przygotować więcej zestawów sylab, do czasu zainteresowania grą.

            Przykładowe zestawy:
            ko-
            bu-
            ka-
            sa-
            wa-
            cze-

            Skomentuj


              #7
              Odp: Zabawy dla dzieci

              zabawy orientacyjno-porządkowe dla najmłodszych

              Stój prościutko! Cel: ćwiczenie orientacji i reagowania na sygnał Dzieci chodzą i biegają w różnych kierunkach. Na zawołanie: „stoimy prościutko” – dzieci po zatrzymaniu prostują się. Kto cię woła? Cel: rozpoznawanie głosu kolegów Wyznaczone przez prowadzącą dziecko staje tyłem do pozostałych dzieci siedzących na podłodze. Jedno dziecko z grupy woła imię stojącego tyłem dziecka, które ma rozpoznać po głosie wołające dziecko. Jeśli mu się nie udało, próbuje odgadnąć jeszcze raz, ale już zwrócone twarzą do siedzących dzieci. Co to jest? Cel: reagowanie na sygnał wzrokowy, słuchowy oraz rozwijanie umiejętności przyporządkowania Prowadząca zabawę zapowiada dzieciom siedzącym w półkolu, że będzie wskazywała różne części ciała, co też czyni, za każdym razem nazywając ją. Właściwa zabawa zaczyna się wtedy, gdy prowadząca dotykając np. uszu, mówi – oczy. Zadaniem dzieci jest wskazanie nazwanej części ciała, a nie tej, którą mylnie pokazuje prowadząca. Wieje wietrzyk Cel: reagowanie na sygnał, ćwiczenie spostrzegawczości, wprawianie się w bieganiu w luźnej gromadce. Pomoce: pęki kolorowych wstążeczek, grzechotka I. N. jest „wiatrem”. Biega po sali, trzymając w ręce pęk wstążeczek. „Szum wiatru” powoduje wirowanie „liści” po całej sali – dzieci biegają. Gdy „wiatr” przestaje wiać (prowadząca staje w miejscu), „liście” spadają na ziemię (dzieci przysiadają). II. Prowadząca rozdaje dzieciom pęki kolorowych wstążek, a sama potrząsa trzymaną w ręce grzechotką. Na słowa: „wietrzyk wieje” dzieci biegają po sali w dowolnym kierunku, poruszając trzymanymi wstążkami. Na zapowiedź „wietrzyk ucichł” – grzechotka milknie, a dzieci przysiadają, pochylając nisko główki.

              Skomentuj

              •    
                   

                #8
                Odp: Zabawy dla dzieci

                Abrakadabra - ruchowa Cele dydaktyczne: ćwiczenie skupienia uwagi, zapamiętywania kolejności poszczególnych ruchów i bierne ich odwzorowanie.
                Dzieci siedzą w kole. Dziecko-czarodziej wstaje, mówi głośno "abrakadabra" i wykonuje jakiś prosty magiczny ruch, np. kręci palcem. Koleje dziecko powtarza magiczne zaklęcie i ruch poprzednika i dodaje następny "swój" ruch, np. tupanie nogą. Każde dziecko dodaje następny element (wcześniej powtarzając ruchy poprzedników). Kto pominie podczas pokazywania jakiś element "wpada w magiczną moc kręg"- wchodzi do środka i czeka jedną kolejkę. Kokoszka - dydaktyczna Cele dydaktyczne: zabawa kształcąca słuch.
                Jedno z dzieci opuszcza na chwilę salę, pozostałe zwijają się w "kłębki" na dywanie. W chwili powrotu dziecka do sali wyznaczone przez prowadzącego dziecko wydaje dźwięk gdakania. Zadaniem szukającego jest odgadnięcie, które z dzieci wydaje dźwięki.

                Skomentuj


                  #9
                  Odp: Zabawy dla dzieci

                  Kogo schowaliśmy - dydaktyczna
                  Cele dydaktyczne: ćwiczenia spostrzegawczości, rozpoznawanie.
                  Dzieci siedzą w kole. W środku koła leży koc. Jedno dziecko opuszcza salę, a w tym czasie pod koc wchodzi 1-3 dzieci(wystawione są tylko ich nóżki z kapciami). Dziecko, które opuściło salę wraca i na podstawie kapci ustala, kto jest schowany.(Jeżeli jest to za trudne można poprosić dziecko schowane pod kocem, aby coś powiedziało).

                  Skomentuj


                    #10
                    Odp: Zabawy dla dzieci

                    Bajkowe pokazywanki - ruchowa
                    Bez słów, używając tylko gestów i ewentualnych przedmiotów, należy pokazać bajkę lub postać z bajki tak, by druga osoba mogła ją odgadnąć. Jeśli jest dużo uczestników można utworzyć 2 drużyny. Zabawa bardzo twórcza i wzbudzająca pozytywne emocje. Zwariowane miny - ruchowa
                    Usiądź z dzieckiem przed lustrem i rób różne miny, poproś aby cię naśladowało inna wersja: rozśmiesz mnie lub pokazywanie min i naśladowanie ich

                    Skomentuj

                    •    
                         

                      #11
                      Odp: Zabawy dla dzieci

                      Dzieci lubią zabawy paluszkowe

                      "Małpki"
                      W dżungli kilka małpek żyło, a dokładnie pięć ich było (zaciśnięta pięść)
                      pierwsza małpka taka mała ( wystawiamy mały palec)
                      druga małpka wciąż skakała ( wystawiamy serdeczny palec)
                      trzecia małpka wciąż płakała (środkowy)
                      czwarta małpka wciąż się śmiała (wskazujący)
                      piąta małpka tak śpiewała (kciuk)
                      W dżungli kilka małpek żyło, a dokładnie pięć ich było itd. (pięść)
                      "Wiewiórki"
                      Wiewióreczka mała kamyczek spotkała (z zaciśniętej pięści prostujemy mały palec)
                      Wiewióreczka mała patyczek spotkała (prostujemy serdeczny)
                      Wiewióreczka mała robaczka spotkała (środkowy)
                      Wiewióreczka mała szyszkę spotkała (wskazujący)
                      Wiewióreczka mała orzeszka spotkała (kciuk)
                      Kamyczek poklepała (klepiemy mały palec)
                      patyczek podrapała (drapiemy serdeczny)
                      robaczka uściskała (ściskamy)
                      szyszkę pogłaskała(głaszczemy)
                      orzeszka zabrać chciała (ciągniemy)
                      "Pieski"
                      Wszystkie pieski spały (pięść)
                      pierwszy obudził się ten mały ( wystawiamy mały palec)
                      mały obudził średniego, który spał obok niego (prostujemy serdeczny)
                      gdy średni już nie spał, to duży też przestał (środkowy)
                      trzy pieski się bawiły, czwartego obudziły (wskazujący)
                      cztery pieski nie spały, piątemu spać nie dały (kciuk)

                      Skomentuj


                        #12
                        Odp: Zabawy dla dzieci

                        Bajabanga patrzy - ruchowa
                        Jedna osoba jest Babajagą, reszta dzieci stoi w wyznaczonym (linia) miejscu. Babajaga jest odwrócona tyłem i ma zakryte oczy swoimi rękami i powtarza słowa raz ,dwa, trzy, babajaga patrzy.
                        W tym czasie dzieci biegną w jej stronę. Babajaga po tych słowach odwraca się. Dzieci muszą w tym czasie zatrzymać się w miejscu, do którego dobiegły i się nie ruszać.
                        Babajaga chodzi i patrzy, czy nikt się nie rusza (może też rozśmieszać nieruchomo stojące dzieci). Ten, kto się poruszy, idzie na początek (za linię), a reszta pozostaje na swoim miejscu.
                        Babajaga znów wypowiada słowa raz, dwa, trzy, babajaga patrzy. Ten, kto pierwszy dobiegnie do Baby jagi wygrywa i staje się Babajagą.

                        Skomentuj


                          #13
                          Odp: Zabawy dla dzieci

                          NOS do NOSA

                          Zabawa polega na tym, że rodzic kuca a dziecko stoi naprzeciwko niego. Kiedy powiesz „nos do nosa” zbliżacie się do siebie i dotykacie nosami. Następnie dotykacie się innymi częściami ciała i porównujecie ich wielkość, długość itd. Zabawa poprzez dotyk wzmacnia poczucie bliskości między dzieckiem a rodzicem.

                          Skomentuj


                            #14
                            Odp: Zabawy dla dzieci

                            Zgadnij, co to jest

                            W zgadywanie można bawić się gdzie tylko chcemy: w domu, na spacerze, w samochodzie. Zabawa polega na tym, że szukasz dość dużego przedmiotu w jednolitym kolorze. Gdy go znajdziesz, mówisz głośno i wyraźnie: „Widzę niebieski przedmiot! Zgadnij, co to jest”. Wtedy dziecko patrzy uważnie na wszystko wokół i odgaduje, o jaką rzecz chodzi.
                            Dzięki tej zabawie dziecko poznaje i utrwala nazwy kolorów, oraz rozwija zmysł obserwacji.

                            Skomentuj


                              #15
                              Odp: Zabawy dla dzieci

                              Biedroneczka

                              Dziecko jest bardzo ciekawe świata: chce wszystko obejrzeć, wszystkiego dotknąć. Pójdźcie na spacer do parku lub na łąkę i pokaż drobne zwierzątka, które tam mieszkają: motyle, ślimaki, biedronki… Nazwij je i opisz. Możemy przy tym opowiadać znane nam przysłowia np. Biedroneczko, biedroneczko, leć do nieba. Przynieś mi kawałek chleba. W tej zabawie dziecko uczy się szanować przyrodę i przebywać w jej otoczeniu.

                              Skomentuj

                                     
                              Working...
                              X